коммуникативный подход к обучению иностранным языкам

Развитие коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам dslib.net Библиотека диссертаций Навигация Для нормальной работы сайта необходимо включить JavaScript → → Развитие коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам Захарова Галина Владимировна Диссертация - 15у.е., доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников Автореферат - 6 у.е., доставка 1-3 часа, с 10-19 (Московское время), кроме воскресенья Захарова Галина Владимировна. Развитие коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам : 13.00.02 Захарова, Галина Владимировна Развитие коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 Москва, 1991 174 с. РГБ ОД, 61:92-13/836-7 Содержание к диссертации Введение Глава 1. Психолого-лингвистические основы коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам 12 1. Общение как основополагающая категория коммуникативного подхода 121.1. Определение структуры общения 131.2. Содержание духовно-информационного типа общения 23 2. Психологическая интерпретация речи как форйы общения 28 3. Исследование категории "речь" в различных направлениях лингвистики 39Глава 2. Становление коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам . 58 1. Влияние исследований зарубежной методики на за рождение коммуникативного подхода 59 2. Выдвижение принципа речевой направленности как начало становления коммуникативного подхода в советской методике 67 3. Исследование речевой направленности целей, со держания, методов и процесса обучения в советской методике 74Глава 3. Современное состояние коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам в советской методике . 85 1. Понимание сущности коммуникативного подхода в советской методике 851.1. Определение статуса коммуникативной направленности обучения иностранным языкам 861.2. Место интеллектуального фактора психологического слоя общения в коммуникативно ориентированной методике обучения иностранным языкам 931.3, Отражение в коммуникативном подходе к обучению иностранным языкам социальной и личностной сторон общения 97 2. Коммуникативная направленность целей обучения 103 3. Коммуникативная направленность содержания обучения 1113.1. Влияние коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам на компонентный состав содержания обучения 1113.2. Изменение характера компонентов содержания обучения в рамках коммуникативного подхода 1153.3. Изменение характера отбора и организации материала в рамках коммуникативного подхода 127 4. Коммуникативная направленность процесса обучения иностранным языкам 133Заключение 146Список литературы 152 Введение к работе Обучение иностранным языкам в настоящее время непосредственно связано с усилением значения его коммуникативной направленности, что обусловлено социальным заказом общества, нуждающегося в людях, способных пользоваться средствами изучаемого языка в соответствии с целями и условиями общения.Более двух десятилетий целенаправленно ведутся исследования в области коммуникативной ориентации обучения иностранным языкам, в частности, в области коммуникативной направленности основных компонентов методической системы: целей /Бим И.Л.; Вятютнев М.Н; Костомаров В.Г.; Митрофанова О.Д;